A Visit to the Hairdresser

Une visite chez le coiffeur

Écoute et complète les mots manquants en Anglais.
1 / 15
______ happy with her new haircut.
Traduis les mots surlignés en Anglais.
2 / 15
La coiffeuse hoche la tête.
Écoute et complète les mots manquants en Français.
3 / 15
de petits morceaux de cheveux tombent __________
Écoute et complète les mots manquants en Français.
4 / 15
Elle passe devant un petit salon de coiffure __________
Écoute et complète les mots manquants en Anglais.
5 / 15
”What do you think?” _________
Écoute et complète les mots manquants en Anglais.
6 / 15
A woman with short hair and kind eyes _____ to the front desk.
Traduis les mots surlignés en Anglais.
7 / 15
Lisa regarde dans le miroir.
Écoute et complète les mots manquants en Français.
8 / 15
__________ avoir une coupe aujourd’hui?”
Écoute et complète les mots manquants en Anglais.
9 / 15
”I would like it ________ please,” she says.
Écris la signification des mots surlignés en Français.
10 / 15
As she walks out into the street, she feels different: a little more confident, and a little more at home somehow.
Écris la signification des mots surlignés en Français.
11 / 15
She is a little nervous at first, but the hairdresser is calm and talks about the weather and the city.
Écris la signification des mots surlignés en Français.
12 / 15
”But not too short.
Traduis les mots surlignés en Anglais.
13 / 15
“Non, je n’ai pas de rendez-vous.
Traduis les mots surlignés en Anglais.
14 / 15
“Oui, nous avons du temps maintenant,” dit-elle.
Écris la signification des mots surlignés en Français.
15 / 15
”Hello,” the woman says.
Mascotte globe tenant un journal

Newsletter Love For Languages

Ne manquez plus jamais une nouvelle histoire ou un article de blog !

Inscrivez-vous à notre newsletter mensuelle et ne manquez plus la publication d’une nouvelle histoire ou d’un article de blog. Une fois par mois, nous vous enverrons une newsletter remplie de conseils d’apprentissage des langues et un aperçu de toutes les histoires et chapitres de livre publiés.

Voir les newsletters précédentes