1. "Was für kreativ?" Thomas ist neugierig. "Letzte Woche schrieb ein Schüler: 'Mona Lisa lächelt, weil sie hat ein Geheimnis. Vielleicht hat sie Hausaufgaben vergessen.'" Anna imitiert eine Teenagerstimme. "Ein anderer schrieb: 'Moderne Kunst ist wie mein Zimmer. Unordentlich aber teuer.'" Thomas verschüttet fast sein Bier.
"Che
tipo di
creativo?"
Thomas
è
curioso.
"La settimana scorsa
ha scritto
uno studente:
'Mona Lisa
sorride,
perché
(lei) ha
un segreto.
Forse
ha (lei)
i compiti
dimenticato.'"
Anna
imita
una voce da adolescente.
"Un altro
ha scritto:
'L'arte moderna
è
come
la mia camera.
Disordinata
ma
costosa.'"
Thomas
rovescia
quasi
la sua birra.
"Che tipo di creativo?" Thomas è curioso. "La settimana scorsa uno studente ha scritto: 'Mona Lisa sorride perché ha un segreto. Forse ha dimenticato i compiti.'" Anna imita una voce da adolescente. "Un altro ha scritto: 'L'arte moderna è come la mia camera. Disordinata ma costosa.'" Thomas rovescia quasi la sua birra.