36. “In che senso ‘creativi’?” Marco è curioso. “La settimana scorsa, uno studente ha scritto: ‘La Gioconda sorride perché ha un segreto. Forse ha dimenticato di fare i compiti.’” Giulia imita una voce da adolescente. “Un altro ha scritto: ‘L’arte moderna è come la mia camera. Disordinata ma costosa.’” Marco quasi rovescia il vino.
“In welke zin
‘creatief’?”
Marco
Hij is
nieuwsgierig.
“Vorige week,
een student
hij heeft
geschreven:
‘De Mona Lisa
zij glimlacht
omdat
zij heeft
een geheim.
Misschien
zij heeft
vergeten
om te maken
het huiswerk.’”
Giulia
zij imiteert
een stem
van een tiener.
“Een ander
hij heeft
geschreven:
‘Moderne kunst
Het is
zoals
mijn kamer.
Rommelig
maar duur.’”
Marco
bijna
hij morst
de wijn.
“Wat bedoel je met ‘creatief’?” Marco is nieuwsgierig. “Vorige week heeft een student geschreven: ‘De Mona Lisa glimlacht omdat ze een geheim heeft. Misschien is ze haar huiswerk vergeten.’” Giulia doet een tienerstem na. “Een ander heeft geschreven: ‘Moderne kunst is zoals mijn kamer. Rommelig maar duur.’” Marco laat bijna zijn wijn vallen.
